TAREA 1:Vamos
a trabajar en el cuadernillo azul de lengua “Taller de escritura”. Tenéis que
hacer las páginas 26 y 27 (Fichas 23
y 24).
SOCIALES
Tarea 1: Vamos
a terminar repasando lo que hemos aprendido sobre los paisajes, para ello os
mando una actividad interactiva que tenéis que mandar a mi correo una vez
terminada.
Hoy trabajaremos en nuestro cuaderno un último dictado
de repaso general.
Tarea1: Lee
el dictado detenidamente.
Mi
padre es pastelero, se llama Jacinto y viven en un pueblecito de la sierra de
Cádiz. Un buen día, me pidió que le ayudara en la cocina porque íbamos a
celebrar un acontecimiento muy importante. ¡Era mi cumpleaños! Yo me coloqué el
delantal, batí los huevos, espolvoreé la harina, pesé el azúcar y esperé
ansioso el milagro del horno. ¡Hicimos un bizcocho riquísimo!
Tarea
2: Mamá o papá te lo dictarán y
tienes que escribirlo en tu cuaderno. (Podéis señalarle cuando venga una coma)
Tarea
3: Corrígelo con el color rojo.
Tienes que revisarlo con el modelo delante y subrayar con rojo las palabras con
error. Luego copia debajo esas palabras bien escritas.
Tarea
4: Dibuja tu tarta de
cumpleaños.
INFO. Familias: Me gustaría que este dictado me lo enviaseis a mi correo para poder
corregirlo. Para ello podéis hacer una foto al cuaderno y enviarlo.
MATEMÁTICAS
TAREA 1: Os
mano una actividad interactiva para repasar las tablas de multiplicar. Una vez
terminada la enviáis a mi correo.
Tarea 1: Vuestra
seño Mª Carmen os envía una actividad interactiva “La iglesia: La familia de
Dios”. Una vez terminada tenéis que mandarla a su correo mamenloga@gmail.com
TAREA 1:Vamos
a trabajar en el cuadernillo azul de lengua “Taller de escritura”. Tenéis que
hacer las páginas 23 y 24 (Fichas 20
y 21).
MATEMÁTICAS
TAREA 1: Hoy
solo tenéis que hacer una actividad interactiva para repasar situaciones de
compras. Para realizarla necesitaréis papel y lápiz para realizar las
operaciones ya que en la actividad sólo tenéis que poner los resultados. Una
vez terminada la enviáis a mi correo.
Nuevamente vamos a utilizar la web interactiva de
Oxford, pero hoy os dejo un enlace más directo.
Cuando entréis solo tenéis que seleccionar el ejercicio 1:
Tarea 1. Contesta a las preguntas copiando las respuestas que
están encima en rojo. Luego chequea tus respuestas pulsando en “check anwers” y
mándame una captura de pantalla de la corrección.
INFO. Familias: Esta tarea de inglés hay que enviársela al correo de la maestra
Maika. Os lo recuerdo aquí: maika200922@hotmail.com.
MARTES 09/06/2020
MATEMÁTICAS
Tarea 1: Hoy
trabajaremos unos ejercicios de repaso del cálculo de diferentes operaciones.
Cópialos en tu cuaderno.
SOCIALES
Tarea 1: Vamos
a repasar lo que hemos trabajado sobre los paisajes de costa y de interior,
para ello os mando una actividad interactiva que tenéis que mandar a mi correo
una vez terminada.
Esta semana el maestro Juanlu os envía un vídeo para trabajar
el equilibrio y el control tónico, elementos muy importantes y básicos para
la mejora de la coordinación.
Como en los vídeos anteriores, os recuerdo que la
repetición y el entrenamiento son el secreto de la perfección y la mejora. No
se trata de realizar la actividad una sola vez…, por eso os invito a trabajar
también con los vídeos anteriores.
Tarea 1: Describir
y dibujar el ANIMAL 1 en el cuaderno.
Hoy comenzaremos aprendiendo cosas importantes sobre
el animal que vamos a describir, así que atento/a al vídeo:
Tarea 2: A
continuación coge tu cuaderno, pon la fecha y el título de esta descripción: El
camaleón.
Orientaciones para hacer la descripción:
-Repasa en tu cuaderno el
mapa de ideas de la descripción de animales, fíjate bien de qué tienes que
hablar en cada párrafo y comienza escribiendo ideas cortas que se pueden unir
con el punto o con la coma.
-La descripción debe
tener al menos 70 palabras. Para conseguirlo puedes emplear adjetivos.
-Vuestra descripción
tiene que tener los cuatro párrafos;
Párrafo 1: Presentación.
Párrafo 2: Aspecto físico.
Párrafo 3: Alimentación.
Párrafo 4: Datos curiosos.
INFO. Familias: Me gustaría que esta descripción me la enviaseis a mi correo para
poder corregirla. Para ello podéis hacer una foto al cuaderno y enviarla.
RELIGIÓN
Tarea 1: Vuestra
seño Mª Carmen os envía un vídeo para ver con mucha atención y escuchar la
canción “Mi familia un regalo de Dios”.
Tarea 2: En
el cuaderno escribe el nombre de algunos miembros de tu familia y al lado una
buena acción que puedes hacer para ayudarles.
Ejemplo: Mi abuelo Pepe – Voy a visitarlo y con amor
escucho sus enseñanzas.
Si te apetece una vez terminada puedes mandarla a su
correo mamenloga@gmail.com
JUEVES 11/06/2020
LENGUA
Tarea 1: Comenzamos
haciendo el diario del cuento que os hayáis leído esta semana.
MATEMÁTICAS
Tarea 1: Vamos
a trabajar la resolución de problemas. Pero seréis vosotros quienes inventéis
cada problema con las operaciones que yo os propongo a continuación. Tenéis que
inventar tres problemas, uno para cada operación:
4 x 840
: 5839 - 463
SOCIALES
Tarea 1:
Seguimos repasando lo que hemos aprendido sobre los paisajes de costa y de
interior. Aquí os mando una actividad interactiva que tenéis que mandar a mi
correo una vez terminada.
TAREA 1:Copia
el siguiente índice en el cuaderno y dibuja tu animal preferido.
Unidad 12:
-Ortografía: Repaso de sonidos con dificultad.
-Gramática:
oEl verbo y los
tiempos verbales.
oSustantivos, artículos,
adjetivos y pronombres personales.
REPASO: Descripción de
animales:
oPresentación: ¿Qué es?
oAspecto físico: ¿Cómo es su cuerpo?
oAlimentación: ¿Qué come?
oDatos curiosos: Viven muchos años, se camufla, aprende cosas…
MATEMÁTICAS
Comenzamos la Unidad 12. Aquí podéis ver los
contenidos que vamos a trabajar:
-Cálculo:
Multiplicaciones en vertical y división como reparto.
-Numeración:
Repaso del 0 al 999.
-Problemas: Repaso
de problemas de suma, resta, multiplicación y división.
-Medida: El litro.
Repaso de la hora y de situaciones de compra.
-Geometría: Tablas
y gráficas.
TAREA 1: Hoy
solo tenéis que hacer una actividad interactiva para repasar numeración,
cálculo y tablas de multiplicar. Una vez terminada la enviáis a mi correo.
Nuevamente vamos a utilizar la web interactiva de
Oxford, pero hoy os dejo un enlace más directo.
Cuando entréis solo tenéis que seleccionar la historia Unit 2: A new house for
the 3 bears.
Tarea 1. Contesta en español a las siguientes cuestiones:
-¿Dónde se muda la
familia de osos?
-¿En qué partes de
la casa buscan a baby bear?
-¿Dónde estaba
escondido baby bear?
Tarea 2. Dibuja una casa con las zonas explicadas en la
historia.
INFO. Familias: Esta tarea de inglés hay que enviársela al correo de la maestra
Maika. Os lo recuerdo aquí: maika200922@hotmail.com.
MARTES 02/06/2020
MATEMÁTICAS
Tarea 1: Hoy
empezaremos recordando qué es y qué medimos con la unidad del litro.
El litro es la unidad que nos sirve para medir la capacidad.
Os estaréis preguntando qué es la capacidad, muy fácil!!!...es la cantidad de
líquido que cabe en un recipiente.
Ahora vamos a recordar que 1 litro = 1L
se puede repartir en 2 recipientes iguales de medio litro= ½ L
y también se puede repartir en 4 recipientes iguales
de un cuarto = ¼ L
En el siguiente video se explica el concepto del litro,
medio litro y un cuarto de litro. Estad muy atentos/as.
Tarea 2: ¡Ahora
vamos a experimentar! Vamos a necesitar un bote o botella vacío de
leche, zumo o agua de 1L.
-Ese bote lo vais
a llenar de agua del grifo y tendréis 1L de agua.
-A continuación
vais a repartir el agua del bote en dos recipientes iguales (por ejemplo dos
tazas grandecitas), deben tener la misma cantidad de agua y obtendréis dos
recipientes de medio litro.
-Y por último, los
dos recipientes de medio litro los volveréis a repartir en otros dos
recipientes iguales (por ejemplo vasos) y obtendréis cuatro cuartos de litro.
SOCIALES
Tarea 1:
Vamos a repasar los Paisajes de Interior. Lee en la siguiente imagen y
recuerda:
Ahora estad atentos/as al siguiente vídeo:
Tarea 2: A
continuación tenéis que copiar las siguientes definiciones en el cuaderno,
poniendo el título; Paisajes de Interior.
EDUCACIÓN FÍSICA
Esta semana el maestro Juanlu os envía un vídeo
cortito, para ver en familia, sobre la importancia de tomar frutas y verduras.
También os adjunta una tabla donde podréis ver cuáles
son las frutas y verduras de temporada.
¡Esto no significa que dejéis de moveros! Podéis
repetir los vídeos de su canal como forma de entrenamiento.
MIÉRCOLES 03/06/2020
LENGUA
Para terminar el curso vamos a repasar la Descripción
de Animales, podéis buscar en el cuaderno de lengua las cositas que ya hicimos
para ir recordando.
Tarea 1: Comenzamos
copiando el mapa de la Descripción de Animales. Para ello colocar el cuaderno
apaisado y copiar el mapa desde el centro hacia afuera. Sed cuidadosos/as y
limpios/as.
MATEMÁTICAS
Tarea 1: A
continuación os pongo una actividad interactiva para trabajar el concepto del
litro. Una vez terminada mandarla a mi correo.
Tarea 2: Tenéis
que dibujar bonitas flores de colores alrededor del dibujo de la Virgen que
hicisteis la semana pasada.
JUEVES 04/06/2020
LENGUA
Hoy trabajaremos en nuestro cuaderno un dictado para
repasar sonidos con dificultad ortográfica.
Tarea1: Lee
el dictado fijándote bien en las palabras con c/q y en las oraciones
exclamativas.
Todos
los sábados por la noche mis padres compran una pizza y muchas rosquillas. El
repartidor nos la trae en una caja que siempre está quemando y nos damos un
gran banquete. ¡Me encanta la pizza con mucho queso! Mientras nos comemos la
pizza vemos una película que comentamos al terminar. ¡Es el mejor día de la
semana!
Tarea
2: Mamá o papá te lo dictarán y
tienes que escribirlo en tu cuaderno.
Tarea
3: Corrígelo con el color rojo.
Tienes que revisarlo con el modelo delante y subrayar con rojo las palabras con
error. Luego copia debajo esas palabras bien escritas.
Tarea
4: Dibuja tu pizza favorita.
SOCIALES
Tarea 1:
Repasa en tu cuaderno los paisajes de interior (lo copiaste el martes).
Tarea 2: Os
mando una actividad interactiva para repasar lo trabajado hasta ahora sobre los
distintos tipos de paisaje “El paisaje”. En esta actividad encontraréis vídeos
de repaso. Una vez terminada tenéis que enviarla a mi correo.
Tarea 1: Comenzamos
haciendo el diario del cuento que os hayáis leído esta semana.
Tarea 2: Vamos
a repasar el verbo y cómo cambia según cuándo sucede la acción, a esto le
llamamos los tiempos verbales. Atención al vídeo:
Tarea 3: A
continuación os mando una actividad interactiva “Pasado, presente y futuro”,
para comprobar que lo estáis entendiendo. Una vez terminada la enviáis a mi
correo.
Tarea 1: Hoy
trabajaremos en nuestro cuaderno la resolución de problemas. Tenéis que
copiarlos y resolverlos.
-Esteban da de
comer a sus caballos. Tiene que repartir 32 verduras entre 4 caballos. ¿Cuántas
verduras le dará a cada uno?
-Rocío tiene 3
cajas con 323 pegatinas en cada una. ¿Cuántas pegatinas tiene en total?
-En patio de
infantil hay jugando 68 niños. Y en el patio de primaria hay 145. ¿Cuántos
niños hay más en el patio de primaria que en el de infantil?
-El pastelero ha
hecho 236 bollitos de crema y 75 más de chocolate que de crema. ¿Cuántos
bollitos de chocolate ha hecho?
-Sara ha pescado 42
salmones y Lucas el triple. ¿Cuántos ha pescado Lucas?
INFO. Familias: Me gustaría que estos problemas me los enviaseis a mi correo para
poder supervisar cómo lo están haciendo. Para ello podéis hacer una foto al
cuaderno y enviarla.
MÚSICA
La tarea para esta semana es ver el siguiente vídeo
con el que vais a repasar el lenguaje musical. No es necesario elaborar el
juego.
La ruta para acceder a la tarea de hoy es la
siguiente:
-1º Desliza hacia
abajo la pantalla y entrar en el libro verde “BIG BRIGHT IDEAS”
-2º Entrar en el
botón 2.
-3º Entrar en la
ventana “Stories”.
-4º Bajar por la
página hasta que encontréis la historia “Starter Alphabet Land”.
Tarea 1. Escuchar la historia “Starter Alphabet Land”. Muy
atento/a porque tienes que adivinar y escribir en tu cuaderno las letras que se
dicen en la historia (Solo tienes que coger la primera letra del dibujo que te
digan los niños, por ejemplo: eleven= e)
Tarea 2. Con las letras que has encontrado antes tienes que
descubrir cuál es la palabra secreta, para ello tienes que ordenarlas.
¡Ánimo es un reto difícil!
INFO. Familias: Si descubres cual es la palabra secreta envíale un correo a la
maestra Maika para que te la corrija. Os lo recuerdo aquí: maika200922@hotmail.com.
MARTES 26/05/2020
MATEMÁTICAS
Hoy repasaremos cálculo y numeración a través de unos
problemas. Recuerda que es muy importante escribir la solución:
-En la granja de
Isabel hay 167 vacas y en la granja de Rafa 129 vacas más que en la de Isabel.
¿Cuántas vacas hay en la granja de Rafa?
-El camión de
Manolo lleva 540 cajas de cerezas y el camión de Berta lleva 165 cajas menos
que el de Manolo. ¿Cuántas cajas lleva el camión de Berta?
-Luis ha
recolectado los tomates de su huerto. Ha llenado 4 cajas con 412 tomates cada
una. ¿Cuántos tomates ha recolectado?
-Aurora reparte 54
golosinas entre sus 9 amigos. ¿Cuántas golosinas le da a cada uno?
-Sara tiene 18
cromos y le da la mitad a su hermano. ¿Cuántos cromos le dará?
SOCIALES
Tarea 1:
Comenzaremos con un vídeo donde nos hablarán sobre los Paisajes de Costa. Hay
conceptos que ya trabajamos el curso pasado como isla, playa, acantilado y
cabo. Pero también aparecerán otros conceptos nuevos, como península,
archipiélago, golfo, bahía…
Mirad esta imagen para acercaros un poco a los nuevos
conceptos:
Ahora estad muy atentos al vídeo:
Tarea 2: A
continuación tenéis que copiar las siguientes definiciones.
Paisajes de Costa:
-Una isla es una porción de tierra rodeada de agua por todas
partes. Un grupo de islas forman un archipiélago.
-Una península es una porción de tierra rodeada de agua por todas
partes menos por una llamada istmo.
-Un cabo es una porción grande de tierra que se adentra en el
mar (como un brazo).
-Un golfo es una entrada del mar en la tierra. Si es pequeña se
llama bahía.
Tarea 3:
Realiza el dibujo lo mejor que te salga y coloca las palabras en su sitio.
EDUCACIÓN FÍSICA
Esta semana trabajamos la coordinación y visionamos un vídeo sobre que es la alimentación saludable. Podéis enviarme alguna foto trabajando a juanluvenegas@gmail.com
No olvidéis que es bueno hacer media hora de ejercicio físico al día y que podéis repetir las actividades de educación física todas las veces que podáis..., "la repetición del gesto es la base de la perfección en entrenamiento deportivo".
MIÉRCOLES 27/05/2020
LENGUA
Tarea 1: Describir
y dibujar el PERSONAJE 3 en el cuaderno. Este personaje es Nobita Nobi el amigo
inseparable de Doraemon.
Antes de empezar recordamos las pautas de escritura en
nuestro cuaderno:
-No se escribe en
el primer ni último renglón.
-Comenzamos poniendo
la fecha.
-Dejamos un
renglón vacío y ponemos: Descripción del personaje 2.
-Cada párrafo
comienza con sangría (cuatro cuadritos).
-Entre cada
párrafo dejamos un tren vacío.
Orientaciones
para hacer la descripción:
-Podéis usar como modelo
la descripción de Ángel que copiasteis hace varias semanas.
-Poneros la flor de la
descripción de personas delante, fijaros bien de qué tenéis que hablar en cada
párrafo y comenzamos escribiendo ideas cortas que se pueden unir con el punto o
con la coma.
-La descripción debe
tener al menos 70 palabras. Para conseguirlo puedes emplear adjetivos.
-Vuestra descripción
tiene que tener los cuatro párrafos;
Párrafo 1: Aspecto físico.
Párrafo 2: Aspecto personal.
Párrafo 3: Vestuario.
Párrafo 4: Aficiones.
INFO. Familias: Me gustaría que esta descripción me la enviaseis a mi correo para
poder corregirla. Para ello podéis hacer una foto al cuaderno y enviarla.
MATEMÁTICAS
Tarea 1:Os mando una actividad interactiva “Tabla del 9”, una
vez terminada me la enviáis a mi correo. Para acceder a ella PINCHA AQUÍ.
RELIGIÓN
Tarea 1:Vuestra seño Mª. Carmen os manda una actividad
interactiva “Aprendemos sobre María”, una vez terminada la podéis autocorregir
(no hay que enviarla). Para acceder a ella PINCHA AQUÍ.
JUEVES 28/05/2020
LENGUA
Como cada jueves nos toca trabajar un dictado. Vamos a
repasar las oraciones exclamativas, el uso de la coma y palabras con mp/mb.
Tarea1: Lee
el dictado detenidamente.
La semana pasada visitamos el parque de bomberos. Allí
siempre están preparados los cascos, las chaquetas, las botas y los guantes,
por si los bomberos tienen que cambiarse. Cuando suena la campana bajan por una
barra y entran en acción. Los camiones están limpios y relucientes. ¡Qué
divertido es ser bombero!
Tarea
2: Mamá o papá te lo dictarán y
tienes que escribirlo en tu cuaderno. (Podéis indicarles el punto, pero no se
les indicarán las comas ni el signo de exclamación)
Tarea
3: Corrígelo con el color rojo.
Tienes que revisarlo con el modelo delante y subrayar con rojo las palabras o
signos con error. Luego copia debajo esas palabras o las oraciones con signos
bien escritas.
Tarea
4: Dibuja un bombero.
SOCIALES
Tarea 1: Repasa
en tu cuaderno los paisajes de costa (lo copiaste el martes).
Tarea 2: Os
mando una actividad interactiva para repasar lo trabajado “Paisajes de costa”. Una
vez terminada tenéis que enviarla a mi correo.
El
maestro Jon os propone una actividad de percusión corporal. Con la ayuda del siguiente
vídeo tenéis que ir realizando un acompañamiento de percusión corporal.
¡Atentos que coge velocidad!
INFO. Familias: Las familias que lo deseen podrán enviarle un trocito de su
acompañamiento en vídeo. Aquí os dejo el correo del maestro: jonizcaria@gmail.com
